Valt het je op dat de zon feller schijnt
Boudewijn de Groot
Als de rook om je hoofd is verdwenen.
Valt het je op dat de
Wind harder waait
Als je hem tegen hebt
In plaats van mee
De zorg voor mensen is de rode draad door mijn loopbaan heen. Ik ben betrokken geweest bij de zorg voor de zieke, de pasgeboren, de verstandelijk beperkte, de oudere en de hoogbegaafde mens. Ook ben ik op projectmatige basis betrokken geweest bij wijkbewoners, opgroeiende jeugd, werknemers en leidinggevenden.
In het begin van de negentiger jaren werd ik min of meer gedwongen mij te verdiepen in het fenomeen hoogbegaafdheid. In de jaren daarna heb ik vrijwillig en beroepsmatig gewerkt met kinderen en volwassenen die begaafdheidsproblematiek ervaren. In 2006 ben ik samen met een maat de praktijk Vacare (maten in pedagogische zorg) gestart. Wij hielden ons bezig met allerlei soorten zorg rondom hoogbegaafden, van jong tot oud. De zorg werd geboden in de vorm van individuele begeleiding of in groepsverband. Ook boden wij educatie en advies vanaf de werkvloer tot het beleidsniveau.
In 2012 ben ik alleen verder gegaan met de praktijk Vacare (maat in zorg). Tot november 2022 ben ik in mijn praktijk werkzaam geweest als psychosociaal therapeut BCZ. Verder werd er veel tijd aan educatie besteed en kwam er ruimte voor onderzoek. Het overleg met andere zorgverleners uit het werkveld leidde en leid nog steeds tot nieuwe en helpende inzichten.
Vanaf december 2022 werk ik op locatie, nog steeds onder de naam Vacare (advies op maat).
Na 30 jaar bezig geweest te zijn met hoogbegaafdheid, wil ik mij nu vooral richten op de overdracht van mijn kennis over hoogbegaafdheid in al haar facetten.
Vacare biedt hoogbegaafde volwassenen psychosociale coaching gericht op hun persoonlijke ontwikkeling. Vacare biedt advies op maat over hoogbegaafdheid aan onder meer leerkrachten, docenten, studenten, ouders, zorgverleners, personeelswerkers en alle andere groepen mensen die behoeften hebben aan informatie over hoogbegaafdheid. De advisering kan zowel individueel als in een groep gegeven worden.
adres
Groenstraat 8
6151 CS
Munstergeleen
MAIL
info@vacare.nl
BEL
0643259482
0464511822
MARION KNOPS
Ik maakte een hoogbegaafde volwassen cliënt erop attent dat hij nog steeds te veel prikkels opzocht zodat hij overprikkeld zou blijven. De man zuchtte en vroeg, met enige scepsis, of hij dan het klooster in moest.
MARION KNOPS
Tijdens de intelligente lockdown, gedurende de COVID-19 maatregelen in Nederland ontstond de unieke situatie dat kinderen thuis onderwijs ontvingen en was er het moment om te gaan onderzoeken wat dit deed met het welbevinden van hoogbegaafde scholieren.
MARION KNOPS
Schaken is voor mij het spel der spelen, de meest complexe puzzel die voortdurend wijzigt en iedere keer weer om een heel andere oplossing vraagt. Het spel dat ik graag verlies omdat het meer gaat om een waardige tegenstander die het tot een spannend spel maakt.
MARION KNOPS
Wij waren in gesprek met een moeder van een hoogbegaafde meid van tien jaar die in groep acht zit. Ze vertelde ons dat zij het met haar man over de aankomende pubertijd van hun dochter had gehad. Ze waren beiden tot de conclusie gekomen dat de pubertijd wel zou gaan meevallen omdat hun dochter alles aan pubergedrag al had laten zien. Ze gaven aan dat ze de pubertijd van hun dochter al doorleeft hadden samen met dochterlief. Of wij dat konden beamen…?
MARION KNOPS
In de loop van de jaren heb ik honderden testrapporten gelezen. De meeste onderzoeken werden gedaan met behulp van WISC-R (WISC-Revised). Ook heb ik honderden ontwikkelingsloopjes van kinderen met begaafdheidsproblematiek verzameld. Langzaam leek het alsof er toch een patroon zat in de scores op de WISC-R van hoogbegaafde kinderen. Toen ik een aantal deskundige mensen met deze bevindingen confronteerde en zij vanuit hun optiek als diagnostici keken naar het mogelijke patroon, constateerden zij ook dat er een relatie was tussen scores op bepaalde testonderdelen en specifieke begaafdheidsproblematiek.
MARION KNOPS
Ik las in een verslag van een lezing van Rob Brunia dat hoogbegaafde kinderen heel vaak de neiging hebben om een foute handeling te koppelen aan: “ik ben in mijn zijn fout”. Op zich kreeg ik daar al kippevel van, want hoe vaak komt het in een kinderleven niet voor dat iets fout gedaan wordt. Als je daar dan aan koppelt dat jezelf fout bent, lijkt mij doodeng.